9月15日晚上，党委书记钱天国以《溯源启智 接续前行》为主题，从溯源、传承和展望三个篇章，在南浔校区为2023级全体新生讲授了一堂兼具家国情怀与责任担当，充满历史底蕴、哲学意味和未来气息的开学第一课。

“学校的发展原点在哪里？”“南浔校区的建设与启用对学校发展意味着什么？”“回顾学校70年历史，大家最深刻的印象是什么？”

从激情燃烧的初创期到蒸蒸日上的稳步发展期，从钱塘江畔的单一校区到太湖之滨的“南浔校区”启用后的“一校两区”，从首届只招两个专业的中专学校到获批硕士学位授予立项建设单位，钱天国带领同学们纵览水院70年发展历程，介绍学校各个重要阶段的发展特点，讲述了学校创业守业兴业的难忘故事。

钱天国指出，水院因水而生，以水为名，因水而兴，自诞生以来始终与国家前途、民族命运、水利事业紧密相连。70年来，学校的规模在扩大、层次在提高、学科在拓展、专业在调整，但是“水利报国”的情怀和追求始终没有变，培养水利水电专业人才的初心和使命始终没有变，“以水育人、以文化人”的办学理念始终没有变，所有这一切连同“博学求实”校训与“自强、务实、尚德、求真”的学校精神，凝结为强大的水院文化基因，深深融入一代又一代水院人的血脉里，不断传承、弘扬、光大，成为学校育人的思想根基和实践逻辑。

“今天在迎接建校70周年的特殊节点上回望校史，我们一定能倍加体会‘艰难困苦，玉汝于成’的深刻含义。在今后的发展道路上，我们同样会面临困难、挑战和挫折，需要在座的各位同学和全校师生、广大校友以及所有关心支持学校发展的社会各界人士一起，携手构建‘水院共同体’，形成水院发展的强大合力。”钱天国深情地讲到。

学校的共同愿景是什么？如何努力实现这一愿景？

钱天国指出，学校将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，以“贺信精神”为根本遵循，坚守水利水电办学初心，坚持高质量有特色发展方向，锚定高水平应用型大学建设目标不动摇，深入实施人才强校战略，积极构建水院共同体和“一校两区”发展新格局，奋力推进学校高质量有特色发展不断取得新进展新成效。学校将以学生成长成才为中心，落实立德树人根本任务，坚持“三全育人”“五育并举”，深化人才培养模式创新，不断提高应用型人才培养质量，努力让每一个“水分子”都能在新时代的大潮中成长成才，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程中绽放绚丽的青春之花。

作为一名“水分子”，如何在民族复兴和学校发展大潮中找准自己的定位，成为新时代有为青年？

面对“后疫情时代”首批大学生，钱天国以量子理论经典实验“薛定谔的猫”为切入，引导大家思考现实世界和日常生活中的不确定性。他寄语新生，立足当下，善于把握眼前的一切，从现在做起、从自己做起；学会接受可能遇到的各种不确定性，去创造多种可能性；就是要以自身的确定性去应对周遭的不确定性，在时代的洪流中做一个“行动派”，做勇立潮头的“弄潮儿”。他勉励新生，努力成为品学兼优、知行合一的“读书人”，身心健康、全面发展的“社会人”，志存高远、脚踏实地的“接班人”。最后，钱天国祝愿大家在美丽的水院收获美好时光，实现青春梦想，不负时代，不负韶华。

在互动交流环节，新生们围绕个人成长和服务集体、发展定位与目标设立、兴趣爱好等踊跃提问，钱天国一一提出自己的看法。

党委副书记吴小英主持开学第一课，全体新生通过现场和网络直播的方式共同参加。学校有关部门负责人，各学院有关负责人、辅导员等参加。

课后新生们纷纷发表感言：

测绘与市政工程学院 地信23-1班 陈婧涵：在开学第一课中感受了水院“以水育人、以文化人”的文化氛围。从钱塘江畔到太湖之滨，一路走来，水院从未停止前行。这一课带我们走进学校的过去，面向我们的未来。我们新一代学子必将以梦为马，沿着前辈的足迹，在学习中练就真本领，在生活中实践所学，在社会中锐意创新，以优异的成绩回报学校和社会。

国际教育交流学院 翻译23-2 周淑琪：悠悠校歌，开启了我在大学的第一课。在钱书记的课堂上，我看到了浙江水院的未来蓝图正在徐徐展开，而我们一个个全新的水分子，在蓝图里汇聚成水院新的“动脉”。在这个充满活力的校园里，我们一定不负殷切期望，脚踏实地，发扬水院人勇立潮头、敢为人先的精神。

经济与管理学院 人力 23-2 赵睿杰：“水”伴随了学校70年。70年后的今天我作为水分子来到这里，很荣幸也与“水”相遇，共同感受太湖之滨乘飞起的壮阔景象。在新时代的浪潮中，我要争做勇立潮头的弄潮儿，在水院水文化的熏陶中，跟随水院高质量有特色的发展方向，从新的起点迎接我的大学生活。

电气工程学院 自动化23-2赖鸣：闰余成岁，律吕调阳。五三成校，不忘本心。以水为名，因水而兴。南浔古地，十一院士，印证读书宝地。水院七十年来，未曾与“水”“电”脱离半分，为水利水电事业培养应用型人才。以德树人，求真务实。身为水分子，是我们的骄傲；作为水分子，更是我们新时代接班人的责任。让我们每一位水分子，在浙江水院努力学习，为自己的人生添砖加瓦。